El CEMIL llevó a cabo graduación de sus especializaciones en Gestión Ambiental y Desarrollo Comunitario, y Docencia Universitaria

En cabeza del director del Centro de Educación Militar (CEMIL), el coronel Jimmy Alexander Ávila Pineda, se llevó a cabo la ceremonia de graduación de la 4º cohorte de la Especialización en Gestión Ambiental y Desarrollo Comunitario, y la 14º – 15º cohorte de la Especialización en Docencia Universitaria.

El Centro de Educación Militar del Ejército Nacional como Institución de Educación Superior graduó a 11 alumnos de la Especialización en Gestión Ambiental y Desarrollo Comunitario tras culminar con éxito dos semestres, durante los cuales los alumnos adquirieron las competencias necesarias para solucionar la problemática ambiental local y global entendida como el deterioro del medio biofísico y el medio socioeconómico desde la responsabilidad social, cultural y ecológica, mediante la investigación, la gestión responsable de los recursos naturales, la educación ambiental y la responsabilidad comunitaria.

Cabe recordar que con el desarrollo de este posgrado el CEMIL pretende formar profesionales con sentido ético, liderazgo, conciencia social, actitud creativa e innovadora, con competencias para implementar y desarrollar planes, programas y proyectos ambientales con participación comunitaria; proporcionar conocimientos que promuevan la capacidad de análisis de situaciones complejas, tratando de integrar sus conocimientos para la implementación de programas de gestión ambiental; diseñar y ejecutar estrategias para el manejo y desarrollo de técnicas de bajo costo, tendientes a resolver desequilibrios ambientales, tanto en el sector productivo como en los ecosistemas e identificar factores que deterioren los recursos naturales para implementar herramientas de mitigación del riesgo, demostrando su responsabilidad y compromiso con la comunidad.

Igualmente, en la misma ceremonia se llevó a cabo la graduación de 35 alumnos de la 14º y 15º cohorte de la Especialización en Docencia Universitaria, quienes luego de tres trimestres de estudio alcanzaron este peldaño más en sus carreras profesionales.

Cabe destacar, que este programa contribuye a transformar la práctica docente de los participantes y a fortalecer el uso de estrategias pedagógicas participativas. Por todo lo anterior, la Especialización fue seleccionada por el Ministerio de Educación Nacional, como experiencia significativa en formación de competencias científicas en Educación Superior.

Es así como nuestros graduandos tendrán las capacidades de contextualizar la docencia universitaria en los ámbitos local, regional y mundial a través del estudio de sus orígenes y desarrollos contemporáneos para apreciar tanto su relevancia social como sus diferencias culturales; fundamentar las prácticas pedagógicas a través del conocimiento, del manejo crítico de los enfoques y de los saberes pedagógicos más importantes para

la docencia universitaria; optimizar el desempeño de los docentes a través del manejo de métodos y estrategias propias que permitan su desarrollo profesional en la docencia universitaria; proyectar el ejercicio ético de la docencia hacia la construcción de sociedades más justas mediante la promoción de la equidad, la democracia y la libertad como referentes de la responsabilidad social del docente universitario y fomentar la investigación educativa como actitud y ejercicio indispensable para la práctica de la docencia universitaria y el desarrollo social.